浙江大学教育学院三门观澜实验学校又称三门县观澜中学，是浙江大学教育学院与台州市三门县人民政府合作共建的初中、高中一体的完全中学。

以生涯教育为引领，三门县观澜中学构建多元升学道路，既立足于打造优质普高，全力以赴推进国内常规大学升学，又逐步开展国防教育、航空培养、平民留学等领域的升学道路探索，让普通孩子也能不平凡。

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开设生涯规划课程，照亮学生未来道路

在创办三门县观澜中学之前，叶建国及其所创办的给力教育集团在台州教培圈已颇有名气。

早在浙江大学上大学时，叶建国就申请成为学校的招生办志愿者，负责接听来自全国各地高考生的咨询电话，为他们提供专业选择、职业发展等参考意见。

他发现，许多家长只关心孩子的成绩够不够上大学，却不关心所选专业适不适合。这让很多孩子沦为读书的工具人。在为他们惋惜的同时，叶建国萌生了从事生涯教育的念头。

2012年，他回到台州创办了“给力教育”，为学子提供学业生涯规划、教育培训和高考志愿咨询服务。

经过多年经营，“给力教育”在椒江、黄岩、路桥等地创办了分校。叶建国也凭借着自身强大的“数据库”，成了高考志愿填报“问不倒先生”。

2019年，叶建国希望借助生涯规划让成绩中等偏下的学生成才，特地引进浙江大学教育学院优质资源，与三门县科技创新投资有限公司联合投资共建三门县观澜中学。

依托给力教育的高考志愿咨询师团队，观澜中学从高一新生入学就开始着手为每一位学生“量身定制”生涯规划，帮助学生确定适合自己的“7选3”项目、大学目标学校、未来就业方向等。并在后续的教育教学工作中，从学生的特点出发，帮助学生解决升学困惑，激发学生的内驱力，提升学习兴趣和学习信心。

“高一新生入学后，学校会为每位同学建立生涯成长档案，开展多场生涯规划讲座，涉及新高考政策，‘7选3模式’，如何借助生涯测评更好地了解自己等内容。同时，还会在线上面向家长开展生涯规划课堂。高一上学期期中考试后，给力教育的咨询师团队以及学校老师一起为学生和家长一对一、面对面的免费咨询。结合多元智能、霍兰德职业兴趣、MBTI等测评结果和孩子当前的成绩、特长等一起分析孩子适合学什么专业，将来可以走什么样的路。”叶建国认为，生涯教育让学生对自己有更清晰的认识和定位，明晰了目标，对未来不再迷茫，学习也更有动力。

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拓展多元升学途径，低分也能“弯道超车”

以生涯规划为特色，观澜中学努力拓展多元升学途径，践行“让优生更加优秀，让偏科不再痛苦，让特长成为职业”的办学使命。

作为民办中学，观澜中学高中的录取分数线比较低。基本上，学生中考成绩在其中考所在地普高线下15分以内报考观澜中学都有机会被录取。要让这些普通孩子开启“逆袭人生”离不开优秀的教师团队和先进的教育理念。

观澜中学目前有专职教师217名，其中3名特级教师，3名正高级教师，35名名优骨干教师，17名硕士毕业生。根据学生的情况，观澜中学开展分层分类教学。成绩较好的学生在被观澜中学录取后，学校会在师资上进行相应的安排，提高教学标准，让他们的学业能够更上一层楼。2023年，观澜中学首届226名毕业生参加高考，一段线上线人数达94人，其中文化类77人（特控线4人），体艺类17人，实现了“低进高出”的华丽转身。

对于偏科的学生，观澜中学也会根据学生的实际情况，让偏科不再成为困扰。学生文科差，可以专攻物理、化学、技术；如果理科很差，可以专攻政治、历史、地理；如果英语很差，可以改学日语，如果日语也学不好，还可以改俄语；如果语文差，学校发明用“教数学的方法”教语文；如果数学很差，学校专门安排数学基础知识补习，在大学志愿填报时选择没有数学的专业……

如果学生有好几门科目成绩都很差，怎么办呢？那就让特长成为职业。观澜中学通过拓展多元升学途径，开设第二课堂，帮助选择多元升学的孩子有针对性地学习。“成绩不够优秀，但形象比较好的同学，可以考虑空乘、空保方向，每周日晚，学校第二课堂开设形体训练课程；如果选择学画画，每周定期可以到学校画室进行训练……除此之外，学校还会利用暑假时间，帮助学生参加相关培训。”叶建国说，生涯规划让学生选择适合自己的目标，多元升学路径让这些目标得以实现。去年，观澜中学有11位学生通过定向军士、6位学生通过航空特色进入理想大学。此外，学生在外语方面比较突出且国内本科实在困难，学校开设英语雅思、日语能力考等第二课堂，同学们可以借助英语特长去读国内4+0、新加坡、马来西亚等地大学，借助日语特长可以留学日本本科院校……去年，观澜中学有44位学生扬长避短，考入国外本科院校，实现了“弯道超车”，特别值得一提，这些费用都不高，是欧美国家正常开支的四分之一左右。

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打造舒心校园环境，让学生健康成长

观澜中学坐落于三门县浦坝港镇沿海高速浦坝港出口旁。学校于2021年8月全面投入使用，占地面积140亩，建筑面积8.4万平方米。校园建筑统一为白墙红砖黑顶，显得十分沉稳大气。

从校门口一直延伸到各幢大楼的玻璃连廊，实现了同学们在雨天不用打伞。

走在教学楼里，可以感觉到这里的走廊特别宽阔。“一般学校走廊是2.4米宽，我们学校的走廊拓宽到了4米。”加宽走廊，是叶建国特地要求的，“人走在宽阔的走廊上，在心理上会感觉格局变大了，这在一定程度上可以弱化一些心理问题，减少矛盾。”

叶建国拥有浙江大学心理学硕士学位，对于学生的心理健康问题十分重视。“有些人为什么会有心理问题？是因为看不到希望。我们把心理成长和生涯发展结合，通过生涯规划让学生看到自己的优缺点，看到自己的特长，为他未来的职业做规划，让他看到扬长避短、因材施教的成才希望。”叶建国说，学校的心理发展和生涯规划中心设在二楼，不远不近的距离十分方便学生在遇到问题及时求助。

走在校园道路上，每隔几米就能看到一根黄线。这是羽毛球线，方便学生课间打羽毛球。叶建国说：“运动会让人体释放多巴胺，让人感觉愉快。所以我非常鼓励学生多运动。”所以校园配备大量的篮球场、乒乓球桌和羽毛球场。

在生活上，6人间的宿舍配备24小时热水，空调、电风扇、吹风机、免费电话机，每个宿舍配两个干湿分离的卫生间，让学生的休息更有保障。不仅如此，学校还提供洗衣房服务，让学生有更多精力投身学习。

值得一提的是，观澜中学的学校食堂菜品十分丰富，除了快餐类食品外，还有各类面食、小吃、糕点、小火锅、烤鱼、麻辣烫、麻辣香锅等，深受学生的欢迎。其中的“秘诀”在于食堂分两层，由两家公司运营，形成了良好的竞争对比机制。

在生活上，观澜中学可以说非常“宠”学生，但在管理上却十分严格。学校实行全封闭管理。为最大程度减少手机、网络对学生成长的干扰，观澜中学联合相关厂家设计生产了用于查禁学生手机的安检门和行李安检仪。学生进校园要先过安检这道关，堪比火车站的安检，让手机和违禁物品无法通过行李箱“偷渡”，校园学习生活更加简静。

孟子曰：观水有术，必观其澜。通过4年的努力，观澜中学的办学特色已经逐渐形成，办学成绩已经悄然显现，在2024届高三首考中取得了优异的成绩，被誉为“低进高出优质普高，生涯规划特色学校”。观澜中学将继续坚持“让优生更加优秀，让偏科不再痛苦，让特长成为职业”的办学使命，让每位同学看到他对前途的希望，让每位同学达成自己的优秀，做最好的自己。

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