从教的27年里，吕剑虹去过农村学校，也到过城区小学。椒江区葭沚小学，作为她教育生涯中的第五所学校，对她而言有着特殊的意义。在这里，她不仅是传授知识的良师，更是肩负着重责的校长。

在吕剑虹看来，教育是成长、成就和成全。学校、老师、学生一起成长，相互成就、相互成全。她常跟老师们说，不要以成人的视角和思维方式来评判孩子，而是要坚持儿童立场，以儿童的视角去观察，去发现，去引领。这样的教育才能真正抵达孩子们的内心，得到他们的认可，被他们接受，才能实现真正的教育。

吕剑虹认为，每所学校都应结合自身实际情况，探索并构建独特的办学理念和实践规划。她将《诗经》文化融入教育，把“梦起蒹葭·沚上飞扬”作为学校的办学理念。她说：“我期望孩子们从踏入校园的那一刻起，就能怀揣梦想、敢于追梦。在小学的六年里，我们将致力于构建多元的平台，提供多样的机会，助力他们的梦想能够自由地放飞，并得以实现。”

作为台州市名校长，她在带好自己学校队伍的同时，关注教育改革的方向和趋势，大力推动教育的科学化、现代化，在实践中积累经验，形成自己的理论。她构建了“行走葭沚”特色课程体系，以行走在路上的别样课堂让学生经历“一百个”世界，强调综合学习的方式，形成一种“活动的、合作的、反思的”学习，打造基于“在地文化”的“全经验课程”模式。

接下来，她希望继续做好“行走葭沚”这一课程，并将之推广。“每个学校都有自己的资源和文化，可以通过挖掘校园文化和在地资源，打造属于自己学校的风格和底蕴。”

带着自己的所学、所思、所悟，她更专注地向教育高地迈步，以终为始，遥望远方，且行且思，且悟且进。

编辑：姚苗苗